近几年来，有媒体报道说，博州、山东、山东等地发生了学校外卖事件，甚至学校后勤管理人员也把学生订购的外卖车直接扔进垃圾桶。消息曝光后，很快引起了媒体的关注和社会的质疑。许多网友说，"太粗野"不是学校的行为。

由于疫情的原因，一些地方的高校仍然实行封闭式管理，在防疫控制的情况下，学校禁止外卖进入校园是可以理解的，但学校禁止学生全面外出就餐，甚至以简单粗暴的方式丢弃外卖，反而可能加剧学生、家长和学校之间的矛盾，直接影响学校的形象和声誉，最终不利于学校的教学和教育。

学校不应该是墙上的建筑，而应该是充满温暖的家园，是师生最向往的圣地；教育不应该是冷冰冰的说教和惩罚，而应该是春风雨雨，传递温暖，永远充满文明的氛围。"防疫控制迫使学校实行封闭式管理，但为什么学生要订购外卖？如果学校对此不进行必要的调查和认识，直接将学生的外卖扔进垃圾桶，不仅不符合甚至违反当前社会道德文明对节约和制止浪费的要求，而且直接暴露了现行学校单一的管理方法和管理模式的冷漠。

面对新时期社会的发展趋势和新时期教育的全面深化和改革，教育工作者特别是教育管理者要始终保持理性，及时转变观念，与时俱进，深入思考，努力解决教育面临的新问题。面对新时代的多重挑战，学校要坚持现代办学理念，努力提高学校治理能力。

学校治理应保持必要的"规范"。高校作为一种特殊的社会组织，强化了"一局棋"意识，加强了校园管理和控制，在疫情期间实施了封闭式管理，以保障师生的身心健康和生命安全。尤其是外卖食品的质量很难保证，学生因为吃校外食品而影响自己的健康经常被听到。因此，为了安全和健康，学校需要努力教育和引导学生订购外卖的行为，提倡一种健康的饮食方式。但同时，要加强对学校食堂和食品店的监督，纠正食堂餐饮价格上涨和无序的现象，改善食品的种类、营养和质量，为学生创造一个安全、健康、温暖的饮食环境。

学校治理要持有‘暖心’的温度。学校治理的温度深刻体现在以人为本，不仅外化在课堂教学活动中，更隐藏在校园管理的每一个细节中。教育管理要精心设计，更要不留痕迹，让润泽无声。学校治理应紧紧围绕"让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"的目标，秉承"阳光，服务，发展"的理念，展现教育的光彩和力量，让每一个学生在学习中爱成爱，爱成专注和坚持，以"没有最好只有更好"的心态实现个人的人生价值因此，疫情期间，学校在严格控制进出校园人员的同时，要做好后勤保障工作，及时采取各种措施，最大限度地满足学生的需求，让学生免去日常生活的后顾之忧教育管理离不开必要的惩戒，但也不能缺少温情。教育不是正确的冷漠，也不是冷酷的管教。只有将学校治理纳入精细化，人性化轨道，措施才能更加有效，才能促进疫情防控和教育教学工作的顺利开展。

学校治理要坚持"育人"的高度，校长、教师、甚至每一位后勤管理人员都是学校治理温度的转移者，只有在学校治理的温度下，才能造就真正为人的发展做出贡献的精英和人才，才能有效地展示学校教育的新高度。如果你不反省自己，把外卖扔进垃圾桶，不仅会让人们对学校的粗糙管理产生怀疑，还会使人们质疑学校的教学教育水平。

教育不是小事，学校在大力提倡以德育人的同时，要坚持人文精神、教育作风和教育精神，不断推进学校治理体制和治理能力的现代化，以展示教育的艺术魅力，再现教育的合理性，坚持教育的底线。